"Baile da biblioteca" - Cabeças no ar

 

Sou o vosso professor
E sei de um baile de gala
Que se dá todas as noites
Nas estantes da tua sala
Olha Ulisses o Argonauta
A dançar com o mar à proa
Aquele é o senhor Fernando
A dançar com a sua Pessoa
Olha o mestre Gil Vicente
Entre a raínha e o bobo
E aquele à frente é o Aleixo
É o poeta do povo
É o baile, é o baile, é o baile
É o baile, é o baile, é o baile
É o baile, é o baile, é o baile, é o baile
Da biblioteca
Sai o Zorro de rompante
Numa lombada de couro
A declarar ser migrante
Para a ilha do tesouro
Ao piano o Conde d'Abranhos
Não dá sinais de abrandar
É preciso o sol nascer
Para o baile acabar
Como se anda Dom Quixote
Largando da mão a lança
Vamos dormir criaturas
Que amanhã também se dança
É o baile, é o baile, é o baile
É o baile, é o baile, é o baile
É o baile, é o baile, é o baile, é o baile
Da biblioteca

CONVITE À LEITURA

O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá

       O Gato Malhado e Andorinha Sinhá é a história de um gato que se apaixona por uma andorinha causando estranheza em todos os outros animais que habitavam um parque. A Andorinha está prometida ao Rouxinol mas, ao mesmo tempo, incentiva o amor do Gato. Acontecem juras, o Gato escreve poemas, eles passeiam juntos enquanto as outras personagens condenam o amor impossível.

      Esta é uma história de amor. Uma fábula na verdade, sobre o amor impossível de um gato solitário, bravo e mal-humorado por uma jovem, gentil e bela andorinha. A fábula desenrola-se num parque, ao longo das quatro estações e tem como testemunha um variado grupo de animais com características muito humanas.

      A Primavera é o início da história de amor entre o Gato e a Andorinha; é o tempo de felicidade para as personagens e o crescendo da intimidade no seu relacionamento; há alteração na Natureza e nas personagens; é a estação do amor e do sonho de um poeta. No Verão, o tempo foi curto, passou a correr, muito depressa porque foi um tempo de felicidade. A perceção que as personagens tiveram foi de que o tempo passou a correr. O Outono simboliza o tempo da partida e da separação. Para os protagonistas da história é um tempo triste e cheio de sofrimento. A alegria deu lugar à tristeza. Há modificação da paisagem e dos habitantes do parque para com o gato. O gato tem a confirmação de que o amor deles é impossível. É um capítulo triste decorrido num tempo triste – o Inverno.

Sugestão para o teu fim de semana...

AS TUAS LEITURAS

Este livro escrito por Maria Teresa Maia Gonzalez fala-nos de um grupo de rapazes e raparigas, que andavam na mesma escola, e que dedicavam parte dos seus tempos livres ao serviço dos outros, quer a assistir os sem-abrigo, quer em campanhas de solidariedade. Este grupo foi fundado pelo Salvador Coutinho (que queria ser assistente social) e pelo José Jacinto (conhecido por Jota) que queria seguir psicologia. Fazem parte ainda deste grupo duas raparigas gémeas e três rapazes (dois são os “substitutos” ao fim de semana e o outro é o condutor da carrinha do grupo).

Desde cedo, Salvador Coutinho sabe que a sua vocação é ajudar os outros. Decidido a seguir o curso de assistente social quando terminar o décimo segundo ano, fundou o grupo «Horas Vivas», que dá assistência aos sem-abrigo e a crianças carenciadas. Um dia, Salvador conhece um sem-abrigo com uma história de vida surpreendente, e toda a sua dedicação e empenho se vão orientar para a recuperação daquele amigo inesperado…

Consulta, agora, o trabalho realizado pelo teu colega Daniel Lemos do 8º B

Fantoche de Colher de Pau

Material utilizado:
- Uma colher de pau média
- Tesoura
- Pistola de cola quente
- Lã
- Fita de cetim
- Lápis
- Caneta retroprojetor preta e vermelha
- Papel-cartão nas cores branca e marrom
- Papel crepom rosa

1º passo: Utilize o molde e recorte a blusinha.

2º passo: Sobre a blusinha monte uma saia preguiada de papel crepom.

3º passo: Faça o acabamento da saia colando fita de cetim.

4º passo: Utilizando os moldes faça as mãozinhas e cole na manga da blusa.

5º passo: Cole o corpinho já montado na colher de pau.

6º passo: Desenhe o rosto do fantoche utilizando as canetas preta e vermelha.

7º passo: Corte a lã no comprimento desejado, prenda ao meio com um pedaço de fita de cetim.

8º passo: Cole o cabelo na colher de pau conforme a foto em baixo. Para ficar mais gracioso, faça um lacinho de cetim e prenda no meio do cabelo.

Molde do fantoche de colher de pau

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As crianças têm direitos!!!!!!   Conhece os teus Direitos Sabias que, como criança, tens direitos? Em 1959 a ONU (Organização das Nações Unidas) escreveu e aprovou a "Declaração dos Direitos da Criança". Esta declaração é composta por 10 artigos, muito simples, que dizem respeitos ao que podes fazer e ao que as pessoas responsáveis por ti devem fazer para que sejas feliz, saudável e te sintas seguro. (É claro que tu também tens responsabilidades para com as outras crianças e para com os adultos para que também eles gozem dos seus direitos.) Vamos conhecer os 10 princípios da "Declaração..."? Princípio 1º Toda criança será beneficiada por estes direitos, sem nenhuma discriminação de raça, cor, sexo, língua, religião, país de origem, classe social ou situação económica. Toda e qualquer criança do mundo deve ter seus direitos respeitados! Princípio 2º Todas as crianças têm direito a protecção especial e a todas as facilidades e oportunidades para se desenvolver plenamente, com liberdade e dignidade. As leis deverão ter em conta os melhores interesses da criança. Princípio 3º Desde o dia em que nasce, toda a criança tem direito a um nome e uma nacionalidade, ou seja, ser cidadão de um país. Princípio 4º As crianças têm direito a crescer e criar-se com saúde. Para isso, as futuras mães também têm direito a cuidados especiais, para que seus filhos possam nascer saudáveis. Todas as crianças têm também direito a alimentação, habitação, recreação e assistência médica. Princípio 5º Crianças com deficiência física ou mental devem receber educação e cuidados especiais exigidos pela sua condição particular. Porque elas merecem respeito como qualquer criança. Princípio 6º Toda a criança deve crescer num ambiente de amor, segurança e compreensão. As crianças devem ser criadas sob o cuidado dos pais, e as mais pequenas jamais deverão separar-se da mãe, a menos que seja necessário (para bem da criança). O governo e a sociedade têm a obrigação de fornecer cuidados especiais para as crianças que não têm família nem dinheiro para viver decentemente. Princípio 7º Toda a criança tem direito a receber educação primária gratuita, e também de qualidade, para que possa ter oportunidades iguais para desenvolver as suas habilidades. E como brincar também é uma boa maneira de aprender, as crianças também têm todo o direito de brincar e de se divertir! Princípio 8º Seja numa emergência ou acidente, ou em qualquer outro caso, a criança deverá ser a primeira a receber protecção e socorro dos adultos. Princípio 9º Nenhuma criança deverá sofrer por negligência (maus cuidados ou falta deles) dos responsáveis ou do governo, nem por crueldade e exploração. Não será nunca objecto de tráfico (tirada dos pais e vendida e comprada por outras pessoas). Nenhuma criança deverá trabalhar antes da idade mínima, nem deverá ser obrigada a fazer actividades que prejudiquem sua saúde, educação e desenvolvimento. Princípio 10º A criança deverá ser protegida contra qualquer tipo de preconceito, seja de raça, religião ou posição social. Toda criança deverá crescer num ambiente de compreensão, tolerância e amizade, de paz e de fraternidade universal. Se tudo isto for cumprido, no futuro as crianças poderão viver em sociedade como bons adultos e contribuir para que outras crianças também vivam felizes!